I. Desde el punto de vista de los espacios docentes:

Solicitud expresa a la empresa constructora DSC por parte del personal docente del Instituto Oviedo: La creación de espacios que de forma flexible se acoplasen a las necesidades de los últimos proyectos de enseñanza, no solamente en la tecnología audiovisual o de infraestructura arquitectónica, sino en las nuevas dinámicas de uso de espacios pedagógico, a nivel de “súper-aulas”, con la transparencia propia de dinámicas incluyentes y horizontales que derivan de la confianza en la persona, y que permiten la interacción de trabajo conjunto entre grupos de los diferentes niveles de educandos, en actividades guiadas para grupos de 2 o 3 personas, pero también como foros abiertos para 60 o 90 alumnos, dada la diversidad de actividades requeridas en un mismo espacio para la educación en inteligencias múltiples desde una caja de herramientas amplia.

Bajo esta petición, estudiada por el personal del Instituto Oviedo en modelos educativos y de infraestructura observados como punta de lanza mundial para educación media -en visitas a ciudades como Barcelona y  Chicago-, se realizó un esquema de espacios que permiten, por una parte actividades de estudio y discusión de ideas, por otra áreas de recreación y convivencia, y en una tercera vertiente canchas de actividades deportivas, que fluyen en un planteamiento descendente de edificios –el principal con planta de 800m2- y terrazas, con transiciones distinguibles pero fluidas, bajo el marco visual inigualable del Parque Metropolitano de León y la estética de la arquitectura clásica europea. Cabe agregar a lo anterior un área destinada a usos especializados como lo son Laboratorios de Química, Física y Robótica, Laboratorio de Medios –con cabina de radio y estudio Chroma Key-, Aula Magna –en el modelo Naciones Unidas- y Biblioteca –dividida en dos áreas, una estilo lounge para jóvenes y otra como área de investigación- que también alberga las oficinas de la Facultad de Filosofía de León y, por lo pronto, de la Universidad del Claustro de Sor Juana, Plantel León.  

A. Áreas para actividades de aprendizaje, estudio y discusión de ideas:

Para el concepto de las “súper-aulas” de estudio, conformadas de inicio para grupos de 32 estudiantes, se realizaron espacios con las siguientes adecuaciones:

• Alumnos en mesas móviles compartidas para 8 estudiantes.
• Área de lockers para estudiantes.
• Sistemas con tecnología de punta para audio, video y acústica
• Aire acondicionado y sistemas térmicos
• Paneles deslizables en altura piso techo de 340 cm –de origen estadounidense por el tipo de especificación acústica y de performance requeridos-, que funcionan como muro-pizarra, como muro expositor de gráficos, o como pantalla de cine, y que conforman áreas de 48m2 para actividades de 30 personas cuando se cierran –aislando área y sonido- o un espacio fluido de hasta 144m2 para actividades creativas o físicas en grupos de hasta 90 personas, deslizándose 90º sobre rieles para liberar el espacio, pero conservando su función.
• Todos los muros de las aulas son de cristal con un corredor central, permitiendo la interacción visual al interior y la comunicación entre grupos, para aprender, observar y trabajar en un ambiente de transparencia y confianza que a la vez que permite el enfoque y la concentración, la sinergia y el respeto.  

B. Áreas de recreación y convivencia:

Para las áreas abiertas en 2,215 m2, tanto de circulación y paseo como de recreación y convivencia se crearon distintos ambientes, con perspectivas muy puntuales de la Presa del Palote y el Parque Metropolitano, para diferentes actividades específicas:

• Jardín Cívico, con asta bandera;
• Jardín Escultórico, para paseo con diferentes esculturas de mediano formato que refieren diferentes períodos artísticos y visiones temáticas a partir del tema de La Mujer.
• Escalinata Ágora, imponente despliegue de pórtico y desniveles, de frente al Parque Metropolitano, que más que un paso de tránsito se convierten en lugar de intercambio de ideas y foro natural. Con la escultura “El Emigrante” –homenaje al inmigrante asturiano, ascendencia familiar y ejemplo de trabajo y entrega que inspira todo el complejo- a escala natural y como parte del paisaje.
• Terraza Natura, con área arbolada, explanada con fuente central y cafetería techada –de 144m2- con terrazas abiertas que permiten una vista inigualable a la Presa del Palote para el disfrute de la comunidad Oviedo. Como parte de este espacio se cuenta con un homenje escultórico al filósofo Gustavo Bueno, fundador del sistema filosófico  que inspira a la Facultad de Filosofía de León.
• Terraza Atrio, transición entre área abierta y área de usos especiales que lo mismo funciona como espacio de exposiciones temporales que como foro informal para paneles de conferencias o representaciones de teatro libre.

C. Área de canchas deportivas:

Espacio para la recreación deportiva con todas las especificaciones de iluminación y tecnología de punta en materiales:

• 3 Canchas de Basquetbol –y uso múltiple- reglamentarias, adecuadas con porterías y canastas.
• 1 Cancha de Futbol, totalmente reglamentaria con pasto sintético, especificación profesional.

D. Área de usos especiales:

Piso adaptado con sótanos bajo tierra para aislamiento de sonido que propician distintos usos especializados, con accesos independientes y cuidado performance acústico, térmico y de ingenierías especializadas. Incluye laboratorios de química, física, robótica y 3D, todo esto para fomento del conocimiento en base a la experiencia y el design thinking:

• Biblioteca con 340 m2 repartidos en dos plantas para albergar una colección especializada en arte, literatura e historia con más de 12,000 volúmenes entre los que se incluyen ediciones especiales, primeras ediciones, ediciones autografiadas y ediciones antiguas (SXVI al XXI), también enlazada digitalmente a las mejores bases de datos. Consta de dos áreas diferenciadas en un ambiente clásico, con estanterías de madera tallada y mobiliario en piel pero con todo el equipamiento de voz y datos de una bibioteca virtual:
• Mezzanine lounge para uso joven, equipado con salas de estar, mesas de juego, área de discusión con mobiliario para pequeños grupos, muro interactivo multimedia, vitrinas de exhibición, pizarras, y área de cómputo. Dos piezas clave forman parte de este recinto: Una línea sincronológica que data de 1880 con 7.5m de longitud y un grabado que data del sXVI sobre los festejos de la Coronación de Carlos V, que mide 14m de longitud en bella descripción de usos y costumbres de la  época.
• Sótano de investigadores para consulta documental y multimedia, con dos espacios para trabajo grupal de hasta 10 personas, dos estudios para pequeños grupos y 4 cubículos individuales totalmente equipados; al margen de mesas de trabajo en una zona común con aforo para 40 personas. Este espacio también cuenta con cubículos especiales para fondo reservado con sistemas anti-incendio y módulo para escaneo e impresión.
• Área de Medios con 60 m2 repartidos en espacios que permiten trabajo grupal de hasta 8 personas con el fin de promover la creación y producción de audio, video y fotografía, con equipamiento de última tecnología -sistema de monitores Focal Alpha, consola de broadcast Allen&Heath, microfonía Rode y Shure, audífonos Shure y periféricos varios, cámaras de video full HD Panasonic, telemprompter e iluminación profesional de video Ikan-, así como mobiliario, iluminación y acústica de especificación profesional. El espacio se divide en dos funciones:
• Estudio Chroma Key (pantalla verde) para producción audiovisual y fotográfica con retícula superior para montaje flexible de iluminación profesional y acabados diseñados específicamente para cumplir requerimientos técnicos.  #OviedoTV
• Instalaciones de Radio Oviedo, que incluyen cabina de control para producción de radio en señal digital propia, totalmente equipada con requerimientos profesionales de audio y acústica. #radioOviedo
• Aula Magna en 135m2 de construcción con aforo para 70 personas bajo los parámetros del modelo de debate de Naciones Unidas. Escritorios con instalaciones multimedia –voz y datos- en diseño semicircular con isóptica y acústica adecuada para este tipo de recinto. La geometría y plafón del espacio están construidos para el mejor performance acústico y de proyección audiovisual, en un entorno limpio con toda tecnología oculta. Cuenta con control térmico digital y equipo de punta para su tipología -sistema 5.1 con subwoofer activo marca Klipsch modelo R-11SW y 5 altavoces JBL CTB50LA, Video proyector marca Epson modelo EB-G7800 de 8,000 lúmenes. Formato 4:3. Conexión HDMI. Listo para HD 1,080p. Resolución WXGA, 1,280x800 y pantalla de proyección walltalker con dimensiones de 2.20 x 7.50 m-.

II. Desde el punto de vista técnico-constructivo:

La empresa DSC desarrolló un sistema constructivo que permite la rapidez de los sistemas prefabricados -con tecnología de origen español, estadounidense y mexicano-, que mimetizan lo clásico con materiales de alta especificación, permitiendo una vista armónica y cálida, pero con las mejores condiciones acústicas, térmicas y de mantenimiento.

Todo un reto fue el análisis y cálculo de estructura para la consolidación de cuerpos y fachadas en un terreno con gran desnivel y un edificio con alturas exacerbadas utilizando un sistema constructivo de última generación que permite armados complejos totalmente ocultos, con fachadas e interiores que denotan solidez, mimetizando las entrañas de una intrincada red de alto rendimiento funcional, fruto de un complejo trabajo en equipo con proveedores certificados que intervienen con los mejores esquemas de trabajo y tecnología de avanzada, para la materialización de un sofisticado sistema de ingenierías: sistemas de iluminación particular y general con estudio de performance para trabajo y ambientación adecuada a medida en ºK, tecnologías de aires acondicionados para cubrir especificaciones de acústica y termicidad, sistemas de voz y datos con capacidad para edificio digital, sistema contra incendio, incluso en áreas especializadas como biblioteca y salas de exhibición, sistemas de audio y video con especificaciones tecnológicas y acústicas de alta especificidad, paneles ligeros con flexibilidad absoluta y performance acústico en aulas de clase, etc.

El resultado final es un buen balance entre la impronta de la arquitectura clásica -con materiales como mármol, ónix, madera, ladrillo, teja y cantera cultivada- que de la mano de materiales actuales -acero inoxidable, el cristal templado y paneles esmaltados-, generan espacios espectaculares, con alturas de 3.50 a 8.00m, en los que se conjuntan la calidez y belleza de lo antiguo con la tecnología y funcionalidad del siglo XXI, para beneficio de la comunidad educativa del Instituto Oviedo.

A. Consideraciones estéticas:

El modelo arquitectónico clásico del renacimiento italiano y de los modelos educativos más significativos del viejo continente, tienen su fundamento en la importancia del entorno como modelador de conductas y aspiraciones del individuo que los habita: el espacio se convierte en el 3er maestro. La belleza importa, ya que proporciona a los estudiantes un entorno armónico en el esquema clásico que denota balance, jerarquía, orden y templanza, cualidades que se transmiten para un mejor enfoque de los sentidos en situaciones de aprendizaje. La calidez de los detalles hacen que  quien entra al espacio se sienta en un ambiente reconfortante e incluyente, que le da la importancia como persona con toda su potencialidad. La escala por otra parte, juega un papel fundamental como metáfora de un horizonte amplio de visión y perspectiva, de miras de largo alcance con escalas realizables: llegar a lo que es humanamente alcanzable aunque parezca imposible.

Las instalaciones del Instituto Oviedo Bachillerato y Secundaria contarán también con el aporte estético de la Colección Instituto Oviedo –gráfica, pintura, escultura, mobiliario y menaje de diferentes épocas, principalmente de los siglos XIX y XX, en trabajos originales de autores representativos de México, de la talla de José Chávez Morado, o de gran reconocimiento internacional como Ferrer Dalmau-. introduciendo al estudiante en el campo de las artes y su importancia simbólica, desde una plataforma clásica sobre la cual fundamentar otro tipo de inquietudes y curiosidades, fomentando el estudio y respeto por los bienes culturales. Como es sabido para el Instituto Oviedo es fundamental que sus educandos adquieran la sensibilidad humanista –a través de muy diversas actividades artísticas y culturales- desde donde se potencia la expresión plena de la persona y la trascendencia de su espíritu.

B. Especificaciones de construcción:

• Cimentación con base en zapatas aisladas
• Estructura mixta tanto metálica como de concreto armado
• Muros al exterior de tabique rojo sobrecocido acabado aparente.
• Detalles al exterior en cantera cultivada
• Muros al interior realizados con tablaroca y sistema termo-acústico.
• Cubierta estructural con losas de entrepiso de losacero y techumbre de ultimo nivel con multytecho.
• Acabados interiores de yeso, mortero con acabado fino, lambrines de mármol en baños, y lambrines de madera en áreas administrativas.
• Pisos de mármol en interiores y pórfido al exterior en todo el complejo.
• Plafones de alto desempeño acústico con base de tablaroca.

C. Infraestructura económica:

Una obra magna como lo es la construcción de las instalaciones Bachillerato y Secundaria del Instituto Oviedo involucra un gran número se asesores, proveedores y trabajadores al servicio de la materialización de una idea, con el respectivo reto de sinergia y logística, así como una derrama económica de gran importancia con fuentes de empleo especializado y artesanal que beneficia a la comunidad que le alberga:

• Contratación de más de 30 empresas entre proveedores y contratistas por parte de DSC para la consecución de obra constructiva, diseño arquitectónico y sistemas de ingenierías especializadas, dando trabajo a más de 150 trabajadores en sitio, bajo la batuta de 5 encargados de obra entre residentes y controladores, y con el apoyo de 12 personas en la planeación, administración y diseño del proyecto.
• Un cuerpo de asesores constituidos por dos empresas especializadas y más de una decena de asesores en las áreas específicas de diseño constructivo, acústica, arte y diseño interior, docencia, manejo de grupos, manejo de sistemas de información y de conservación de acervo de biblioteca, para la identificación de necesidades y su traducción en un entorno funcional y dinámico.
• El apoyo del personal docente y administrativo del Instituto Oviedo, otras 12 personas, para el acompañamiento de la obra desde los parámetros educativos de la institución y con los recursos humanos y económicos necesarios para la realización del proyecto.